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Progetto di lettura

Docenti referenti: insegnanti di Lettere

La lettura come momento di socializzazione e di discussione, ma anche di ricerca autonoma e individuale, in grado di sviluppare la capacità di concentrazione e di riflessione critica, diviene un’ attività particolarmente utile per favorire il processo di maturazione dell’allievo. L’attività consente di creare climi narrativi propizi alla migliore conoscenza degli alunni, delle loro competenze comunicative, espressive e cognitive. La classe diventa il luogo in cui acquisire coscienza di sé, ponendo domande che conducono gradualmente alla costruzione del senso dello stare insieme e dell’imparare insieme. A tal fine l’utilizzo della letteratura per ragazzi anche come dibattito filosofico vuol dire suscitare coinvolgimento intellettivo, emotivo e fisico dell’alunno, sviluppando la riflessività e la curiosità; partendo da un oggetto di dibattito stimola la capacità di porsi delle domande e di argomentare le proprie opinioni.

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